Cs Naturales "Webquest"

Deberan descargar la Webquest, y seguir todas las instrucciones a realizar.

Recuerden que esta actividad es a modo de cierre de la Unidad II del Área de Ciencias Naturales.

 Ingresa desde aqui: Documento

Área Plástica

En esta oportunidad trabajaremos en articulación con la profesora de plástica.

Esta actividad es muy sencilla:

Utilizaremos la aplicación "Funny Photo" .

Necesitaremos cualquier foto que tengan.

Pueden comenzar a darle formato a la foto, estilo, textura. La idea es que puedan explorar el programa. Recuerden, que luego deben subirla al blog asi compartimos entre todos las producciones.

Aqui les dejo como quedo el mio.

http://editor.pho.to/es/edit/.

Valores - Tolerancia

Diferencias y Semejanzas.

De una manera muy sencilla y simpática, este video de la productora PIXAR, títulado Día y Noche,  nos muestra como, por el simple hecho de ser diferentes – en este caso representado por el día y la noche  – se puede generar, en las relaciones interpersonales, el conflicto.

 Actividad:
A partir de analizado el video. Les proponemos realizar un mural con actos tolerantes y  no tolerantes de mi compañero o de diferentes acciones llevadas a cabo en el trabajo aúlico.
Para ello vamos a tener que utilizar el programa Lino it. Puedes colocarle imágenes , fotos, frases, videos si es necesario.

Lino It

Este es el link del programa: http://linoit.com/home
Ingresaran con usuario:paoportu  / contraseña: 33910457 

Cs Naturales-

¿Iluminados o Iluminosos?

 

Observe las imagenes.

Lino it

Luego, escribi todas las dferencias que encuentres entre los dos cielos.
Todo lo que vemos en el cielo brilla, algunos astros como las estrellas, son luminosos porque brillan con luz propia. Otros, como los planetas y la Luna brillan porque son iluminados " desde afuera" por un astro luminoso. Durante, el día lo más brillante en el cielo es el Sol. El Sol es la estrella más cercana a la Tierra.

Actividad:
Ubica las siguientes imágenes según sean luminosos o iluminados. Puede armarse un cuadro fijate en el ejemplo.

Luminosos	Iluminados
Sol	Tierra

Matemáticas- Cuerpos

Muchos cuerpos

Actividad N° 3

 

http://www.picturetrail.com/sfx/flicks/preview/9109610

 A partir de la siguiente secuencia de imagenes, deben identificar a que cuerpo geométrico pertenece. Los objetos son de uso cotidiano.

Prisma-Cilindro- Cono- Pirámide- Esfera- Rectángulo-Círculo- Triángulo y Cuadrado.

Esto servirá de guía:

 

 

Nuestro Mural

Salida a la Granja

 

Efemérides- Mes de Diciembre

Mes Diciembre:

Cs Naturales- Seres Vivos

Seres Vivos

Aquí presentamos lo trabajo en el aula en la Unida II del área de Cs Naturales, a modo de Resumen.
Recuerda que trabajamos Los animales y su alimentación, pueden ser:
Herbívoros: Comen plantas.
Carnívoros: Comen la carne de otros animales.
Omnívoros: Comen plantas y animales

Actividad N2:
3° año
Propósito:
Que los alumnos diferencien las formas de alimentación que presentan los animales.
Para comenzar con esta actividad debes ingresar al siguiente Documento .

Prácticas del Lenguaje. " Familia de Palabras"

La familia de palabras es el grupo de palabras que derivan de una misma palabra primitiva. 
Ejemplos:
Palabra primitiva: boca

• bocadillo - bocado - bocanada - boquera

Palabra primitiva: fruta

• frutero - frutal - frutería - fruticultura.

Familia de Palabras de Flor

Actividad N1:
3° Año
Realiza la familia de palabras de: mar, pan, pasto, pescar, y sal. Una vez realizada la actividad, puedes utilizar el siguiente programa "Tagul" el cual te permite crear nube de palabras con el efecto que elijas. Luego, puedes compartirlo en el blog.
Ya es hora de comenzar....

Recerda logearte primero, para poder avanzar.
https://tagul.com

Bienvenidos

Creemos que un Blog es esencialmente un diario, personal o profesional que permite plasmar trabajos e ideas, de allí que llamemos a este Blog " Espacio Bitacora" . Este espacio ha sido creado con el fin de realizar actividades extra curriculares. Una nueva manera, sin tener que limitar la interacción exclusivamente en el aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. Al mismo tiempo, ofrece a los alumnos la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros web 2.0 

Por supuesto se aceptan sugerencias

Espero les guste!!!

Docentes:Paola Portugal

                 Marianela Burroni